A Monitoria de Química constitui uma estratégia pedagógica centrada no protagonismo estudantil, em que estudantes monitores atuam como mediadores da aprendizagem, auxiliando os demais estudantes na compreensão dos conteúdos. Realizada de forma voluntária,...
A participação em olimpíadas científicas, como a Olimpíada Nacional de Ciências – ONC, Olimpíada Cearense de Química – OCQ, Olimpíada Nacional Feminina de Química – Quimeninas e a Olimpíada de Química das Escolas...
O uso de simuladores virtuais, como os disponibilizados pela plataforma PhET, potencializa o ensino de Química ao permitir a visualização de fenômenos microscópicos e abstratos. Essa ferramenta tecnológica favorece a experimentação virtual, a...
A Químicoteca é um espaço pedagógico voltado ao incentivo à leitura e à pesquisa em Química, reunindo materiais didáticos, paradidáticos e recursos educativos que auxiliam na ampliação do repertório científico dos estudantes. A...
Os mapas mentais são utilizados como estratégia de organização e sistematização do conhecimento, permitindo que os estudantes representem visualmente os conceitos químicos e suas relações. Essa ferramenta favorece a aprendizagem significativa, ao estimular...
O QuímiLibras é uma ação inclusiva que visa promover o acesso ao ensino de Química, por meio da utilização da Língua Brasileira de Sinais (Libras). A iniciativa envolve a mediação de conteúdos químicos...
CineQuímica utiliza filmes e documentários como recursos didáticos para contextualizar os conteúdos químicos e promover reflexões críticas, por meio de debates orientados que relacionam ciência, tecnologia, sociedade e cotidiano, contribuindo para a interdisciplinaridade...
O podcast “Laboratório Sonoro” é uma estratégia de ensino que integra linguagem científica e comunicação digital, possibilitando que os estudantes produzam conteúdos sobre temas da Química. A atividade estimula a pesquisa, a organização...
As oficinas com Arduino promovem a integração entre Química, tecnologia e inovação, por meio da construção de dispositivos como o medidor de pH. Essa abordagem possibilita aos estudantes compreender conceitos químicos de forma...
O “Química em Cubos” integra o desenvolvimento do raciocínio lógico à aprendizagem de conceitos químicos, como Tabela Periódica e Ligações Químicas, por meio do uso de cubos adaptados com adesivos contendo os símbolos...
Sou professor de Química na EEEP Deputado Roberto Mesquita, em General Sampaio (CE).
Sou licenciado em Química e em Ciências com habilitação em Biologia, com especialização na área de ensino, e sigo em constante formação, atualmente como pós-graduando em Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais e mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA/UFC).
Também integro um grupo de pesquisa voltado ao letramento e à divulgação científica, fortalecendo meu compromisso com uma educação científica mais significativa e acessível.
O QuímicAtiva é um projeto que nasce com o propósito de transformar a forma como a química é percebida e aprendida, tornando-a mais acessível, dinâmica e presente no cotidiano das pessoas. Sabemos que, muitas vezes, a química é vista como uma disciplina difícil e distante da realidade, e é justamente isso que buscamos mudar.
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